Doelgroep van Studie-aRT

Basisonderwijs groep 7 en 8

Soms gaat het aan het eind van de basisschool goed met taal, maar blijven de resultaten voor rekenen achter. Of andersom. Studie-aRT onderzoekt waar dit aan kan liggen en biedt een plan aan. Dit kan bestaan uit:

• wegwerken van achterstanden
• leren omgaan met een handicap als dyslexie of dyscalculie
• vooruit leren (preteaching) bij een bepaald vak.

Studie-aRT richt zich vooral op het vergroten van zelfvertrouwen bij het nemen van de grote stap naar het voortgezet onderwijs.

Voortgezet onderwijs klas 1, 2 en 3

Dyslexie bemoeilijkt vaak het leren van Engels en Frans. Dyscalculie kan, behalve bij wiskunde, ook bij vakken als techniek en economie voor problemen zorgen. Het is ook mogelijk dat er andere oorzaken voor tegenvallende resultaten zijn. Als de start in het voortgezet onderwijs niet soepel verloopt en er achterstanden ontstaan, is het verstandig op tijd te zoeken naar hulp. Dit betekent: samen met Studie-aRT bekijken wat er nu precies aan de hand is. Op basis van een gezamenlijk opgesteld plan gaan we aan het werk om later met minder moeite betere resultaten te behalen.